jueves, 25 de noviembre de 2010
Reflexión sobre los materiales de Coll y Tedesco
El autor Cesar Coll plantea que la lectura va aser en la Sociedad de la información uno de los instrumentos fundamentales para comunicarnos será la lectura debido a que es y seguirá siendo la llave al conocimiento.
Asimismo, dice que los libros elctrónicos permitirán mejorar la alfabetización y educación en muchos países y un gran impacto tanto en la comunicación como en los conceptos de uator y lector. Ya que gracias a la electrónica e internet se pueden producir grandes cantidades de material de lectura a gran rapidez.
Es así como cambiará el concepto de alfabetismo, planteándose el surgimiento de de nuevos alfabetismos.
Los alumnos además de estar alfabetizados en la cultura letrada deberán estarlo para la utilización de textos electrónicos y tecnologias digitales. Además, los docentes tendrán que transmitir habilidades TIC y capacitarse para ello.
El autor Tedesco plantea que las nuevas tecnologias de la información son un fuerte componente en el proceso de transformación social como principal factor productivo del futuro, ya que permiten acumular una gran cantidad de infomación y la comunicación es a gran velocidad.
Asimismo, la configuración de la sociedad estará determinada por la forma como socialmente se distribuya el control de las fuentes de producción y distribución de información del conocimiento. Es así como la evolución de las tecnologias dependen de las necesidades de la sociedad.
Aclara que al hablar de tecnologia no se refiere solamente a la computadora sino también a la televisión y la telefonía, como agentes socializadores importantes para la educación si se utilizan de manera correcta, ya que los cambios pedagógicos no dependen de los cambios tecnológicos.
Muchas veces la dependencia o mala utilización de las tecnologias se manifiestan porque en la actualidad el concepto de familia ha cambiado, por ejemplo la madres trabajan y no tienen mucho tiempo para sus hijos.
Además, el desarrollo de las nuevas tecnologias permitirán la relación entre escuelas en forma de redes, permitiendo el acceso a la información y la comunicación para la construcción del conocimiento y la comunidad. En donde la docente debe aprender a utilizar los elementos tecnológicos para enseñarle a sus alumnos e irse actualizando a medida que la información y los conocimientos vayan evolucionando.
Asimismo, dice que los libros elctrónicos permitirán mejorar la alfabetización y educación en muchos países y un gran impacto tanto en la comunicación como en los conceptos de uator y lector. Ya que gracias a la electrónica e internet se pueden producir grandes cantidades de material de lectura a gran rapidez.
Es así como cambiará el concepto de alfabetismo, planteándose el surgimiento de de nuevos alfabetismos.
Los alumnos además de estar alfabetizados en la cultura letrada deberán estarlo para la utilización de textos electrónicos y tecnologias digitales. Además, los docentes tendrán que transmitir habilidades TIC y capacitarse para ello.
El autor Tedesco plantea que las nuevas tecnologias de la información son un fuerte componente en el proceso de transformación social como principal factor productivo del futuro, ya que permiten acumular una gran cantidad de infomación y la comunicación es a gran velocidad.
Asimismo, la configuración de la sociedad estará determinada por la forma como socialmente se distribuya el control de las fuentes de producción y distribución de información del conocimiento. Es así como la evolución de las tecnologias dependen de las necesidades de la sociedad.
Aclara que al hablar de tecnologia no se refiere solamente a la computadora sino también a la televisión y la telefonía, como agentes socializadores importantes para la educación si se utilizan de manera correcta, ya que los cambios pedagógicos no dependen de los cambios tecnológicos.
Muchas veces la dependencia o mala utilización de las tecnologias se manifiestan porque en la actualidad el concepto de familia ha cambiado, por ejemplo la madres trabajan y no tienen mucho tiempo para sus hijos.
Además, el desarrollo de las nuevas tecnologias permitirán la relación entre escuelas en forma de redes, permitiendo el acceso a la información y la comunicación para la construcción del conocimiento y la comunidad. En donde la docente debe aprender a utilizar los elementos tecnológicos para enseñarle a sus alumnos e irse actualizando a medida que la información y los conocimientos vayan evolucionando.
Reflexión grupal sobre los recursos TIC
Consideramos que los recursos tic constituyen una herramienta importante en la labor docente, ya que proponen diversas actividades adecuadas para el nivel y agrupadas por areas.
Nosotras elegimos una actividad relacionada con el área de Lengua, la que se trabajaría a partir de dos imágenes. En donde los niños tienen la posibilidad de trabajar la expresión oral, la imaginación y el respeto hacia sus compañeros; a partir de expresar, en una puesta en común, sus propias opiniones sobre lo que ocurre en las imágenes.
Van Der Merwe, Armendariz.
Nosotras elegimos una actividad relacionada con el área de Lengua, la que se trabajaría a partir de dos imágenes. En donde los niños tienen la posibilidad de trabajar la expresión oral, la imaginación y el respeto hacia sus compañeros; a partir de expresar, en una puesta en común, sus propias opiniones sobre lo que ocurre en las imágenes.
Van Der Merwe, Armendariz.
Recursos TIC para el Nivel Inicial
NIVEL INICIAL
Área:Lengua
Contenidos:Lengua escrita y oral, Producción de texto. Argumentación.
Recurso Didáctico: imagenes.
Actividad:
Título:"Para contar y escribir una historia"
Se trabajará con dos grupo de alumnos.A partir de la muestra de una imagen , se realizará una preguntá disparadora a cada grupo con su correspondiente dibujo.
¿Por qué se enfermó el sapo? ¿Por qué al ciempiés no le conviene usar zapatillas?
En una puesta en común se escuchará las hipótesis de los niños.Luego se escribirá entre todos una oración correspondiente a cada imagen.
Ciencias Naturales:
¿Dónde viven?
En la plaza.
Jugando en el jardín.
/http://www.educ.ar/educar/site/educar.
Área:Lengua
Contenidos:Lengua escrita y oral, Producción de texto. Argumentación.
Recurso Didáctico: imagenes.
Actividad:
Título:"Para contar y escribir una historia"
Se trabajará con dos grupo de alumnos.A partir de la muestra de una imagen , se realizará una preguntá disparadora a cada grupo con su correspondiente dibujo.
¿Por qué se enfermó el sapo? ¿Por qué al ciempiés no le conviene usar zapatillas?
En una puesta en común se escuchará las hipótesis de los niños.Luego se escribirá entre todos una oración correspondiente a cada imagen.
Ciencias Naturales:
¿Dónde viven?
Las plantas cambian a lo largo del año.
Ciencias Sociales:
Cuento para la tolerancia
Mi familia, tu familia
Mátemática:En la plaza.
Jugando en el jardín.
/http://www.educ.ar/educar/site/educar.
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